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历史,使命,愿景和

在1906年,露西马德拉创立了学校的信念,这是我们的职责和权限,以帮助年轻女性,了解他们不断变化的世界,并有信心自己制作,自己的激情,自己的梦想活生活。

我们的任务

谁推出改变世界的女性。

我们的愿景

导致女童教育的创新。

我们的教育理念

在马德拉,我们认为:

学习是一个主动和体验,快乐和个人。通过关怀,专家指导,要求教师,学生在各种场合学习,从教室谁建模学校的价值观比赛场上,到宿舍,国会办公室。对一个人的个人最好的深化工作心灵的习惯导致终身学习。学习本身就是回报。

从有意设计,创新,发展,严谨,女孩为中心的课程,它建立批判性思维,创造力和解决问题的能力的学习效果。每个学生都有机会学习独立的学科,以及探索之间和跨学科和学习环境的连接。

学习的目的不仅是让学生获得蓬勃发展,在大学还为学生了解自己与他人需要的技能,对他们不断变化的世界通知,并通过领导和服务,积极,自信地参与生活。

我们的战略目标

  • 马德拉建立在女童教育是21世纪的领导者
  • 把世界带到马德拉和马德拉世界
  • 推进我们的包容性的文化,在蓬勃发展的多样性
  • 保护和改善马德拉的环境和设施 
  • 确保马德拉的财政可持续性

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我们的社会价值观

  • 自己和他人的意识
  • 同情
  • 创造力
  • 求知欲
  • 廉正
  • 弹性

历史

在1906年,露西马德拉翼(1873年至1960年)创办的一所学校“为女孩准备为龙头女子学院的目的。” 1929年,学校被合并为澳门威尼斯人app下载。马德拉从华盛顿迁至弗吉尼亚州麦克莱恩的郊区,在1931年。

校园过去和现在

马德拉校园原有的建筑物是主要的,食堂,校舍,东,西,北,南宿舍,土地,附件(医务室),并在入口处椭圆两个闸口。 1954年土地捐赠带来的学校的财产,刚刚超过376英亩。后来增加的校园包括教堂/大礼堂,在室内骑环和盖恩斯厅,科学楼,改扩建食堂,赫德体育中心,图书馆赫芬顿,其前身是学校的体育馆。教工住宅也已在近几年增加。

共同课程方案

马德拉的合作课程的历史可以追溯到1966年,它一直充当一个扩展的学术课程,还有的马德拉经验边界的延伸。该计划以学生为当地社区服务,并为华盛顿哥伦比亚特区为在国会山实习。该方案是马德拉的长期承诺,以体验式和基于项目的学习的标记。

马德拉庆祝其百年在2006年,2010年,皮拉尔卡韦萨巴卡被任命为学校校长,带来马德拉她在厄瓜多尔基多和法国巴黎学校的领导经验。